第二单元+我们周围的空气+单元复习(PPT课件)+-2022-2023学年九年级上册化学(人教版)

第二单元我们周围的空气单元复习知识复习一、空气的组成空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%氮气（78%）氧气（21%）其它成分（1%）稀有气体（0.94%）二氧化碳（0.03%）其他气体和杂质（0.03%）知识复习科学史话——拉瓦锡研究空气成分拉瓦锡又把在汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热，得到了汞(化学符号Hg)和氧气(化学符号O2)，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气(化学符号N2)组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。知识复习用汞做实验，优点如下：①汞在加热的条件下，只和氧气反应。②汞为液态，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用来测见反应器内空间体积的变化③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧气中，把得到的氧气加到剩下的4/5体积的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样④汞的沸点较低，汞蒸气与氧气反应比较充分，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽⑤氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易与汞分离知识复习实验探究——实验室测空气中氧气的含量操作如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。仪器现象红磷燃烧，产生______火焰，放热，生成大量______（五氧化二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，________________________，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的______分析红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的______，使密闭容器内压强______，内外形成了________，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积原理在这一反应中，红磷(化学符号P)与空气中的氧气反应，生成一种叫做五氧化二磷(化学符号P2O5)的新物质。这一反应可以用文字表示如下：____________________________。结论集气瓶内水平面上升约1/5，说明空气中的氧气被消耗了，消耗的氧气约占空气体积的_____。集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹黄色白烟水经导管进入集气瓶1/5氧气减小压强差1/5知识复习注意规范操作（1）实验前一定要先检查装置的气密性。（2）实验中药品红磷一定要足量，否则集气瓶中氧气无法完全消耗。（3）必须要等到集气瓶完全冷却后再打开止水夹，否则燃烧放热会使气体体积膨胀。总结归纳——空气中氧气含量测定实验的成功关键（1）红磷要过量；（2）装置必须密封且气密性好；（3）冷却至室温后，再打开弹簧夹；（4）不用木炭或蜡烛代替红磷做实验。知识复习二、混合物与纯净物1.混合物：像空气这样由两种或多种物质混合而成的物质叫做混合物，组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，它们各自保持着原来的性质。2.纯净物：氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成，它们都是纯净物。纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2来表示，氧气、二氧化碳可分别表示为O2、CO2等。上面实验中使用的红磷(P)和生成的五氧化二磷(P2O5)也是纯净物。知识复习三、空气各组分的性质及用途成分主要性质主要用途氧气物理性质：无色无味不易溶于水化学性质：助燃性，氧化性动植物呼吸、医疗急救、燃料燃烧、潜水、炼钢、气焊、气焊、化工生产、航天航空等氮气物理性质：无色无味不溶于水，液氮的温度很低化学性质：不活泼制造硝酸和氮肥；常用作保护气（焊接金属时的保护气，灯泡、食品包装中充氮气）；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能；用于磁悬浮列车。稀有气体物理性质：无色、无味化学性质：很不活泼（惰性）可制成各种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可以制造低温环境。知识复习四、保护空气1.随着工业的发展，排放到空气中的_________和_________对空气造成了污染。2.被污染的空气会严重损害__________________________，破坏_____________。全球气候变暖臭氧层破坏和________等也都与空气污染有关。3.保护空气的措施：（1）加强__________________；（2）改善环境状况；（3）使用__________________；（4）积极__________________。有害气体烟尘人体健康作物生成生态平衡大气质量监测清洁能源植树、造林、种草等知识复习五、氧气的物理性质及化学性质1．在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度(1.293g/L)_______。它______溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气。在压强为101kPa时，氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，在-218℃时变成淡蓝色雪花状的固体。2．工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。3．氧气具有助燃性。略大不易知识复习六、物质在空气/氧气中的燃烧反应体系实验现象文字表达式硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰放出热量，同时生成一种有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫在氧气中燃烧则更旺，发出明亮的蓝紫色火焰木炭在空气中保持红热放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳在氧气中燃烧更旺，发出白光铁丝在空气中红热，不燃烧铁+氧气四氧化三铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体点燃点燃点燃知识复习易错提醒注意区分“实验现象”与“实验结论”，如木炭在氧气中燃烧时，“生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”是实验现象，“生成二氧化碳”是实验结论。知识复习七、化合反应、氧化反应1．化合反应：由___________________物质生成___________物质的反应，叫做化合反应。表达式：A+B+·······===M（特点：多变一）2．氧化反应：物质与________发生的反应，这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。3.有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。如动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。两种或两种以上另一种氧知识复习八、氧气的制取1.工业制法：分离液态空气法（物理变化）2.实验室制法（化学变化）：（1）加热高锰酸钾（KMnO4）固体：（2）分解过氧化氢（H2O2）溶液：（3）加热氯酸钾（KClO3）固体：空气氮气（低温）液态氧（储存在蓝色钢瓶中）（加压）蒸发-196℃液态空气加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2加热二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气KClO3KClO2知识复习固+固加热型固+液不需加热型氧气的发生装置知识复习实验装置实验原理实验步骤（1）连接装置，检查装置气密性（2）装药品，并在试管口放一团棉花（3）将装置固定在铁架台上（4）点燃酒精灯给试管加热（先预热后对准药品位置加热）（5）收集气体（若是用排水法，需待气泡连续均匀冒出再收集）（6）实验结束后先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯发生装置（固+固加热型）收集装置（排水法、向上排空气法）加热高锰酸钾KMnO4锰酸钾+二氧化锰+氧气K2MnO4O2MnO2注意看清题目问的是“发生装置”还是“收集装置”。知识复习实验注意事项（1）铁夹应夹在试管的中上部；（2）试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管；（3）导管不能伸入太长；（4）试管口放一团棉花；（5）加热时要先预热，再集中加热有药品的部位。知识复习思考与交流（1）为什么要在试管口放一团棉花？（2）如何检查气体发生装置的气密性？（3）制取氧气收集完毕后，应该先撤酒精灯再撤导管，还是先从水槽中移出导管后再撤酒精灯？（4）如何检验氧气瓶内气体是否集满？放一团棉花可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。将导气管插入水槽中，双手握住试管，观察水槽中导气管口，有气泡冒出则证明气密性良好。应先将导气管从水槽中取出，再将酒精灯撤走，以防止水槽中的水倒吸至试管使试管炸裂。验满要将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条能够复燃，则证明瓶内氧气已集满知识复习九、催化剂在化学反应里能_______________________________，而本身的_______和____________在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用。改变其他物质的化学反应速率质量化学性质十、分解反应由_______反应物生成_______________其他物质的反应，叫做分解反应。一种两种或两种以上下课~记得复习和做作业~