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七年级下册道德与法治(政治)青春萌动PPT课件

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七年级下册道德与法治(政治)青春萌动PPT课件

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花开似锦的年纪THEFLOWERSBLOOMLIKEABROCADEAGE青春萌动目录1.异性朋友2.异性情感学习导航1.青春萌动的表现有哪些?2.与异性交往的意义?3.如何与异性交往?4.如何对待青春期的朦胧情感?5.什么是爱情?PARTONE异性朋友步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心里萌动。在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。PARTONE探究与分享情境一小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害怕。”情境ニ一天,大海放学回家就把自己关在房间里,晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子。ARTONE探究与分享小梅和大海的苦恼有什么共同特点?共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象。在成长过程中,你有过类似的苦恼吗?小梅、大海都想在异性面前表现自己最好的一面。步入青春期,我们会有一种特殊的情感体验--就是青春期的心理萌动。就像小梅、大海在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。这是属于正常的心理现象,是青春期的心理萌动。你认为小梅和大海怎样才能撰脱苦恼?①要很好的与异性相处,从对方身上学习到某些优秀品质。②要内心坦荡、言谈得当、举止得休这份友谊一定会成为我们青春美好的见证。更加在意自己的形象02渴望得到异性的肯定和接受.03有自我表现的愿望.01青春萌动的表现PARTONE探究与分享你赞同这样的校规吗?为什么?赞同。因为校长和老师担心男女生不能正常交往,“早恋”影响学习和正常成长。且青春期男女生身心发育不成熟,对异性情感把握不好。反对。因为这种校规不利于男女生正常交往,不利于学生全面发展,不利于学生全面发展,不利于学生相互学习。学校应通过教育活动,把外部规约转化为自觉行动。美好的见证注意:(消极作用)如交往不当,会影响学习,给自己带来烦恼,甚至会影响自身健康成长与异性相处的影响与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。能从对方身上学到某些优秀品质优势互补PARTONE探究与分享与异性相处我们应该注意什么?异性朋友相处的原则心理上:内心坦荡。语言上:言谈得当。行动上:举止得体。既要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。1.心态保持平和。在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。2.举止自然大方。应该注意自己的行为举止不要扭扭捏捏,而是应该大方自然3.避免彼此误会。男生和女生相处,往往可能会发生一些误会,要及时解释清楚。4.不要发生暧昧。男生女生都应该学会自重和自爱5.保持适当距离。在交往的过程中,一定要保持好距离,这种距离当然不是拒人于千里之外,而是不应该超越朋友的界限。异性情感本亲爱的,那不是爱情教室里那台风琴叮咚叮咚叮咛像你告白的声音动作一直很轻微笑看你送完信转身离开的背影喜欢你字迹清秀的关心那温热的牛奶瓶在我手中握紧有你在的地方我总感觉很窝心日子像旋转木马在脑海里转不停出现那些你对我好的场景你说过牵了手就算约定但亲爱的那并不是爱情就像来不及许愿的流星再怎么美丽也只能是曾经太美的承诺因为太年轻但亲爱的那并不是爱情就像是精灵住错了森林那爱情错得很透明01青春期对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。02注意:好感、爱慕≠早恋对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。03面对生活中可能出现的朦胧情愫,我们应该慎重对待,理智处理。怎样正确认识青春期异性情感?误解型只是对异性有好感,而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖,从而寻求补偿和安慰,寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀,满足个人的虚荣心,或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿提高自我修养……冲动或正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发理智处理,对自己负责……如何理解真正的爱情?1、爱情是一种高尚的情感。爱情意味着,更需要欣赏和尊重责任和能力。2、爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入理解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。它让人奋发。它让人优秀。它让人坚强。它让人成熟。它住在你的心间,它驻在你的心间。喜欢别人,留在心间。不说,但深刻。不想,却弥久。如何处理喜欢别人的情感不去打扰对方的生活我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的青少年:每个人,无论男女,到了一定年龄是要谈恋爱,要过家庭生活的。但是,如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也象果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养育子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好,工作能力没有培养好,谈恋爱会有好处吗?早早天涯何时无芳草,何必非要现在找。本来学业就很紧,况且年龄又很小。花开似锦的年纪THEFLOWERSBLOOMLIKEABROCADEAGE感谢您聆听ThankYouForListening


  • 编号:1701029121
  • 分类:道德与法治
  • 软件: wps,office Excel
  • 大小:19页
  • 格式:xlsx
  • 风格:其他
  • PPT页数:8441566 KB
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