2022-2023学年人教版化学九年级上册-第三单元-课题1-分子和原子-课件

第三单元课题1分子和原子学习目标1.认识分子、原子的存在。2.知道分子、原子是构成物质的微粒。3.能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象.4.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。高倍显微镜获得的苯分子、硅原子图像结论：分子、原子是客观存在的。一、物质由分子、原子等粒子构成如:水是有水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的新课教学一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。如果把分子放大到跟你的小指甲一样大的话,再依照这个比例放大你的手,你的手就可以握住地球了!结论：分子很小新课教学在静止的水中品红为什么会扩散呢？探究一1、向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色酚酞遇空气和水不变色观察与思考1:溶液为红色氨水能使酚酞变红探究二现象解释溶液逐渐变红。氨分子运动，进入A烧杯中，使酚酞溶液变红。分子总是在不断运动着。观察与思考2:从这一现象中你可以得出哪些结论？思维拓展你还可以用什么实验或事实来证明分子是不断运动的？﹖新课教学问题回顾1.为什么可利用闻气味的方法区别酒精和汽油？2.为什么有丹桂飘香、菜香扑鼻之说？3.为什么湿衣服在阳光下比阴凉处干得快？4.为什么气体容易压缩？在什么情况下容易晾干？新课教学一杯开水，一杯冷水，同时放入等质量的品红，观察实验现象。探究三结论：分子是不断运动的；温度越高，分子运动速度越快。问题回顾1.为什么可利用闻气味的方法区别酒精和汽油？2.为什么有丹桂飘香、菜香扑鼻之说？3.为什么湿衣服在阳光下比阴凉处干得快？4.为什么气体容易压缩？新课教学石子与砂子的混合50ml水实验探究四：酒精与水混合50ml酒精50ml水混合后，总体积是否等于100ml？50ml酒精50ml100ml50ml100ml混合后＜100ml100ml50ml新课教学新课教学新课教学新课教学新课教学新课教学结论：分子间有间隔。新课教学新课教学探究五：谁更容易压缩？现象分析学生进行实验探究，观察现象并完成表格获得结论：分子间有间隔；气体分子间间隔较大，固体、液体分子间间隔较小。问题回顾1.为什么可利用闻气味的方法区别酒精和汽油？2.为什么有丹桂飘香、菜香扑鼻之说？3.为什么湿衣服在阳光下比阴凉处干得快？4.为什么气体容易压缩？二.分子的特征：1.分子很小2.分子是不断地运动的，温度越高，分子运动越快3.分子间有间隔一般来说，气体>液体>固体课堂小结解决问题用分子的观点解释下列现象:⑴、酒香不怕巷子深；⑵、糖在热水中比冷水中溶解快；⑶、物体有热胀冷缩的现象。课堂反馈B1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（）A、分子很小B、分子在不断地运动C、分子之间有间隔D、分子是可分的课堂反馈选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D水电解可的得到氢气和氧气分子是可以再分的2、下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选是()B课堂反馈3、下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片后,观察现象。解释当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?想一想下瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样分子在不断的运动现象分子总是不断运动的课堂反馈5、在一只盛有一定体积水的量筒中，放入一块糖块时，发现水面上升，当糖消失时，液面又有所下降，为什么？4、用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A.食物变质——分子本身发生了变化B.汽油挥发——分子大小发生了变化C.热胀冷缩——分子间间隔改变D.花香四溢——分子作扩散运动B课堂反馈课后探究为什么乒乓球会变瘪？有什么方法可以让他恢复原状？如果破了，还能用同样的方法恢复原状吗？谢谢观赏